二十年過去了，為什麼有些家庭還在等待？

守護者觀點｜吳文炎主任投書《獨立評論》

二十多年前，剛踏入社會工作的文炎主任，在學習障礙協會接到許多家長的求助電話。

有些孩子無法專心寫作業，有些孩子因為學習困難而情緒崩潰。家長四處尋找願意接納孩子的安親班、家教，卻一次又一次碰壁。

後來，在不知道接了多少通電話之後，他決定自己擔任一位特殊需求孩子的家教。

不是因為有十足的把握，而是因為那個家庭，已經不知道還能找誰幫忙。

二十多年過去，社會對學習障礙、注意力不足過動症的認識愈來愈多，特殊教育制度也逐漸發展。然而，當文炎主任再次走進弱勢家庭的服務現場，卻發現許多熟悉的困境依然存在。

孩子仍然因為寫不完作業而挫折，家長仍然在工作與照顧之間疲於奔命。對經濟弱勢的家庭而言，當他們無法透過付費服務取得更多協助，孩子所面對的困難，也可能隨著時間不斷累積。

我們投入許多努力，讓社會更理解特殊需求孩子，也提供親職講座、短期課程與各種支持資源。但當一天的課程結束，家庭真正需要的陪伴，又在哪裡？

二十年，足以讓一個孩子長大成人。可是，下一個遇到相同困難的孩子，還需要等待多久？