存在心理治療學習小組
　　存在心理治療是一種與20世紀初期精神分析同時發展的心理治療取向，但在心理治療專業中，這個取向的從業人數相對較少。這是因為，存在心理治療基於人文學，對於「心理治療是什麼？」有其獨特的理解。此外，存在心理治療難以透過結構化課程進行學習，這種學習方式通常基於實證科學。而本質上，存在心理治療是「懸置」實證科學主義的知識論與形上學預設，治療師的學習主要依賴於彼此之間的交流，以及對治療現場各種經驗的反思。在治療過程中，治療師與個案共同展開對於自我（self）「存在」（being in the world）的肯認與追問。

　　如果您有意願深入探索並了解「存在心理治療」，或考慮以此取向展開心理諮商（治療）的工作，歡迎參加「存在心理治療學習小組」。

　　存在心理治療認為，心理治療工作者應致力於與個案創造並經歷屬於彼此的獨特心理治療「體驗」。因此，存在心理治療的學習重視學習者對此取向的個人體會，並將這些獨特體會與自身的生命經驗通過存在哲學進行反思與交流，從而深化並轉化對存在心理治療的體悟，並將其應用落實在治療現場。正因如此，存在心理治療對標準化訓練模式保持距離，更注重「交流」所帶來的體會與認識。而「學習小組」作為一種兼顧研討、體驗與支持的學習方式，是非常適合的學習方式。

　　我們邀請到資深的心理治療工作者帶領小組，以讀本Yalom的《愛情劊子手》為基礎，小組成員的生命經驗、實務現場經驗為文本，與小組夥伴進行對話交談，嘗試凝鍊存在心理治療的視域與體悟。
學習小組資訊
一、參與說明：
  • 存在心理治療學習小組以歐文‧亞隆《愛情劊子手》、小組成員的生命經驗、實務現場經驗為文本，與小組夥伴進行對話交談，嘗試凝鍊存在心理治療的視域與體悟。讀書會中探討文本中所欲傳達的存在心理治療的治療觀立場，進而研討存在心理治療基於現象學、詮釋現象學得著學脈絡下，心理治療如何回應「存有」，回應何謂心理治療。
  • 讀書會歷程由帶領者與成員間一同探討存在心理治療的理論及實務運用，過程中所有成員皆可自主發言，亦歡迎有個人經驗或實務經驗分享。
  • 報名、繳費完成後，邀請成員加入學習小組群組，有個方便成員對話、討論的基地。
二、招募對象
　　對存在心理治療有興趣的學校專輔教師、在學兼職或全職實習生，或是曾參與守護者協會<存在心理治療>課程的伙伴。
三、帶領者：
　　歐依萍　諮商心理師（諮心字第001943號）
四、主辦單位
　　社團法人中華兒童暨家庭守護者協會
五、日期及時間
  • 3/16、3/30、4/13、4/27、5/11、5/25、6/8、6/22 (日) 19:00-21:00，每次兩小時，共有八次。
六、學習小組形式
　　本次課程將以線上會議形式進行分享與討論。
七、工作坊報名費
  • 八次讀書會全額，每位收費3600元，在學學生每位1800元（需有相關學系學生證＋在學證明）　　
八、報名網址
九、教育學分認證
　　提醒您，本課程未提供認證心理師繼續教育時數與研習證明。
十、備註
  • 本學習小組目前開立捐款收據證明，扣除必要開支後，將挹注於本協會的兒童家庭服務與兒童權利倡議使用。
  • 本學習小組報名後，如因故需取消報名，請盡早來信通知守護者培訓中心（[email protected]），以利後續報名候補名額的釋出。活動前10天取消將全額退費（手續費本會自行吸收），活動前4-10天取消退費70%，活動前3天取消將不予退費，還請見諒。
  • 開課之後請全程參與，因個人因素退課或缺課者恕不退費。
十一、聯絡方式
　　如有任何疑問，可來信守護者培訓中心洽詢，連繫電話請撥02-66057891#201，或可來信[email protected]，或加守護者官方LINE（ID：@920tnvxx）進行詢問。
推薦課程
創造一個可能，讓愛開始循環
　　為了臺灣的孩子們，守護者將會持續陪伴與支持家庭，並且幫孩子們創造更多的可能性。本次的工作坊，就是帶領從事服務的專業人員與有興趣學習系統諮商的夥伴、民眾等，學習愛自己、愛孩子與家人的方式。如果你也覺得這樣的嘗試很好，或是提出的方案非常棒，也可以選擇以下幾種方式支持我們，讓這些孩子的生命裡，你也會一直都在。
  • 我想支持孩子與家的陪伴或其他計劃，如本方案（請見支持守護者）
  • 我想要協助孩子與守護者，請告訴我有哪些支持方式（請見展開行動）
  • 我想了解更多有關創新公益服務計劃（請聯絡我們，會與您進一步討論）