【在理解中成長】一位母親的ADHD陪伴經驗，給助人者的提醒

4/14/2025

文／鄭淮恩守護者南港家庭支持服務中心社工

　　孩子坐不住、注意力無法集中，老師講的話一句也聽不進去，甚至同樣的錯誤一犯再犯——這些在家庭與學校中不斷上演的場景，對許多家長與老師來說，既熟悉又讓人無力。尤其當這些行為被誤解為「故意搗蛋」，我們更容易陷入指責與挫折的循環。

　　在4月9日的那一天，南港家庭支持中心的夥伴們，特地從台北南下，來到南投參加這場講座，只為了親身聆聽這位母親的故事──她同時是一位老師，也是一位過動症孩子的母親。她的分享，不只是生命歷程的敘述，更是我們在第一線陪伴家庭與孩子時，極為重要的學習素材。

　　她提到，自己曾因孩子的行為而身心俱疲，甚至一度辭去教職。她花費上百萬、走遍各種療程與課程，只為了搞清楚「到底怎麼了」，卻一直找不到出口。直到有一天在教師研習中聽見「過動症的九大症狀」，她才恍然大悟──原來孩子不是不乖，而是有特殊需求。那一刻，她崩潰，也覺醒。

　　她說：「我學了那麼多方法，卻還是把孩子越推越遠，我失去了他。」這句話讓我們心中震動。她選擇改變，不再用責備與控制來面對孩子的行為，而是從穩定自己、穩定家庭開始，並接受正規的診斷與藥物治療，陪著孩子一步步站穩。

　　她的故事讓我們感動，也提醒我們：在我們日常服務中，有多少孩子其實也在默默發出求救，只是我們還沒聽見？

　　她不只在家庭中努力，也積極在教育現場實踐改變。她設計「可樂區」作為班級的情緒冷靜角落，每週安排15分鐘進行情緒教育，並運用「事件三階段」的概念，教導老師如何預防、引導與修復孩子的情緒事件。她不斷提醒：「當孩子一再出現問題，請不要急著責備，而是問問自己──是不是我們沒聽見他內心的呼救？」

　　她的孩子曾在國中遭到霸凌與排擠，但因為被理解與支持，後來考上國立高中、大學、出國打工，最終順利就業並成家。她用孩子的成長歷程告訴我們：「如果我們能撐住這九年，孩子真的會走出自己的路。」

　　講座結束後，夥伴們也到守護者協會的另外一個據點－南投課後照顧中心參訪。這是一個專為特殊需求兒童設立的友善環境，現場的老師們用滿滿的耐心與創意，支撐著孩子的每一天。我們看見講座中談到的策略與理念，在這裡真實地發生著、實踐著。

　　這趟南下，不只是一次聆聽講者故事的旅程，更是我們南港家庭支持服務中心團隊深化專業視野的學習之旅。回到南港，我們也開始思考：在日常的個案工作與活動設計中，是否能更早發現孩子的困難？是否能更敏銳地理解家長背後的無助與疲憊？又是否能夠提供更有策略、更有溫度的協助？

理解，是改變的起點。
陪伴，是最溫柔的力量。

　　這份力量，將成為我們繼續努力支持家庭與孩子的重要動能。

我想支持守護者與孩子們

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