小達的故事：從哭鬧到成長，陪伴讓愛發芽

　　小達是個一年級的小男孩，活潑卻也敏感。他的媽媽曾提到，小達被醫生診斷為注意力不足過動症（ADHD），同時帶有自閉傾向，這讓他的行為顯得既衝動又缺乏同理心，使得他的情緒控制與社交互動成為雙重挑戰。

　　剛上小學時，小達經常在課堂上情緒失控，大哭大鬧，讓老師和同學都感到困擾。媽媽起初不願意讓小達服用藥物，但看到他在學校的狀況，她最終決定早上讓小達服用半顆利他能，中午則改用中藥來調理，希望能幫助他在學習時更加穩定專注。

　　然而，守護者協會的「向陽班」的課後照顧計畫，為他帶來了新的改變。小達參加後，經由向陽班老師耐心陪伴，他的情緒控管進步顯著，媽媽發現班級導師的來電變少了，家中也少了許多哭鬧聲。更令人欣慰的是，小達開始學會用不同的方式表達自己的情緒，不再只依賴哭鬧來吸引注意。在家中，他與弟妹的相處也變得和諧，有一次，他甚至利用回收材料親手幫妹妹做了一件裙子！這個舉動讓媽媽又驚又喜，因為過去小達總是比較願意照顧弟弟，與妹妹則時常起爭執或刻意忽視她。這樣的改變，讓媽媽感受到小達內心那股逐漸萌芽的溫暖與關愛。

　　當然，成長的路上仍有挑戰。小達對遊戲的輸贏特別在意，稍有不順就容易產生強烈的挫折感。但向陽班的老師們耐心地為孩子們安排團體遊戲，幫助小達學習面對輸贏、調適情緒。媽媽在家也積極陪伴他玩遊戲，藉此與他溝通，希望他能一步步學會如何調整自己的情緒。

　　陪伴的力量讓愛發芽，讓小達的世界變得更柔軟、更寬廣。在老師和家人的引導下，他正努力學習如何與這個世界溫柔相處，而這一點一滴的進步，也讓每一個陪伴他成長的人都感到由衷的欣慰。

支持守護者協會，讓每個孩子都能被看見

📖 延伸閱讀－守護永續報告
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